【概念通則】選定概念、發展概念通則——莊德仁老師

新知|2019.05.17

我們生活在全球化與科技推動下,日益錯綜複雜、變化急遽又充滿未知的世界,「概念為本的課程與教學」透過系統化的步驟,除了引導學生觀察事實與現象,歸納出有意義的概念與通則,同時也教導學科知識如何產生的歷程、 策略與技能,是兼顧知識與歷程學習的雙重目的教學方式。愛思客核心教師——莊德仁老師,透過理論的講解及示例的說明,讓各位能夠清楚掌握從「選定跨領域概念」到「形成概念通則」的課程設計歷程。