Lima 好啊!👍學員回饋分享

故事|2020.03.26

感謝敬儀老師的分享回應,愛思客團隊願意跟大家無私分享所有的智慧結晶,希望我們在教學路上攜手合作,給予學生最好的學習環境。這套課程設計流程,愛思客團隊曾帶領福和國中、秀山國小的老師們設計校本課程,這些課程曾在學校實際實施,並看到了學生學習成效與迴響,提供了很好的示範與回饋,我們再加上幾個國中小曾經採用過的課程示例跟大家分享:

探究策略:「頻譜表述」

 

                加深學生對於議題的印象 (秀山國小「不塑之客」課程)

探究策略:「胡搞瞎搞」

                ─我的一周塑膠垃圾開箱文引起學生好奇(秀山國小「不塑之客」課程)

 

表現任務:分享自己的減塑倡議行動(秀山國小「不塑之客」課程)

 

發展核心問題:每節課的核心問題探究題庫讓學生清楚課程全貌(福和國中國際教育課程)

探究策略:概念座標

 

─運用概念座標策略交互澄清概念 (福和國中國際教育課程)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

繪製課程曬衣繩(秀山國小「我的孤狗地圖」課程)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探究策略:「鑽石排序」

 

─有助於學生釐清彼此看法的異同(秀山國小「我的孤狗地圖」課程)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探究策略:「創造合併」

 

─學生運用策略凝聚對於狗的共識(秀山國小「我的孤狗地圖」課程)