🪐【Lima報報】探究策略教與學 - 區域種子線上場

故事|2020.04.17

高中優質化計畫和前導計畫在前兩年培訓了全國區域素養種子老師,今年上半年的回流增能特別了安排教學探究策略的學習。即使受到疫情影響,夥伴們帶著口罩,於北中南分區同時上線,這也是愛思客團隊首次嘗試以線上方式進行分區同步增能活動。

 

Check in時間,新北市教育局前課督敬儀邀請夥伴分享上次所學的策略中,實踐在各自課堂教學及使用的心得。工作坊由小菁老師為區域種子夥伴分享探究策略工具的內涵與運用,開啟了燒腦的一天!

在共創的過程,有夥伴困惑於如何將策略運用在課堂上,佩英老師巧妙地比喻:「這些策略的使用,應該要像是呼吸系統般地自然出現在學科裡。」老師提供各位夥伴一些思考的方向,有些學科如數學、化學較為抽象,我們可以先提供引介性的資訊給學生,為他們搭建橋樑,而高中學科的知識概念相當綿密,各學科會使用的探究策略出發點不盡相同,夥伴們可以回歸學科思維,思考如何與探究策略結合。

 

因應疫情及政策的變化,愛思客團隊研發出多種數位運用方式,結合不同軟體的特性,讓線上學習及共備能達到最好的效果!

 

²我們怎麼開始的?

有鑑於資安疑慮,教育部於10947日函請各級學校停用Zoom互動平台,我們於是又開始尋找可用的替代軟體。為了讓學員能夠快速上手,在功能的操作上也可以符合工作坊的需求,我們找出了幾個相容性高的軟體可同步使用。

 

²參與者是誰?

2018年,佩英教授向全國召募區域素養種子,由各區區長推薦有識之士加入,攜手為教育投入心力,期許素養課程設計和探究教學能遍地開花。

²這次使用了那些軟體?

 

運用思科Cisco Meetings進行大場的探究策略教學,輔以Jamboard白板讓各組進行小組的共創,並利用BlueJeans的小組討論功能分流,使各小組能夠有一個獨立對話的空間。

²如何幫助學員聚焦?

每個策略都可以在Jamboard白板發想共創!Jamboard可以開啟多個分頁,小組們在共創時,也能看見其他組的結晶,增進彼此想法的激盪,各組共創的結晶,可以即時發表與呈現!

 

² 操作會遇到什麼困難嗎?

因為同時開啟兩個會議空間(Cisco MeetingBlueJeans),要留意學員的麥克風是否關閉,以免產生回音互相干擾。經過測試,分區時建議只保留一台電腦播放及收音,可以避免回音或雜音問題;此外,BlueJeans目前只有英文介面,在操作上建議可以事先熟悉使用功能再進行教學。

溫馨提醒:線上教學與共創,燒腦又傷眼,可適時補充葉黃素,保養您的靈魂之窗。

 

 

 

今天的線上學習經驗新鮮又有趣,工作坊的最後,各區夥伴也提供了不少實用的建議,讓虛擬及實體設備的混合使用更臻完善。雖然是因應疫情而開始的線上學習,但線上及實體的混合教學將是未來的趨勢,佩英老師勉勵夥伴可以思考如何搭配使用,幫助更多教師一同往共好的路上邁進,本日工作坊圓滿結束。